Inovação na educação infantil está ligada à interação e ao brincar
BNCC estabelece direitos de aprendizagem por meio de campos de experiência que podem ser desenvolvidos a partir da vida cotidiana da criança
Inovações na escola ajudam aproximar estudantes do trabalho
Habilidades e competências desenvolvidas na educação básica colaboram para a formação integral do aluno
Inteligência artificial possibilita ensino personalizado
Ferramentas e análise de dados podem identificar dificuldades dos alunos e direcionar o ensino
Robôs e inteligência artificial são realidades da medicina
Área da saúde é uma das grandes impactadas pela transformação digital; durante residência, médicos já têm acesso às inovações
Tecnologia e metodologias ativas mudam escola
Formato em que professor transmite conhecimento passivamente em uma sala com alunos enfileirados ficou ultrapassado
Transformação da escola passa por valorização dos professores
Instituto Península defende a criação de políticas que aproximam docentes da realidade da rede pública e tornem carreira atrativa
Inovação mantêm médico recém-formado no Brasil
Nem sempre jovens talentos têm boas oportunidades de atuação, por isso procuram opções no exterior; comunidade morando fora é recorde
Novo ensino médio promete protagonismo do aluno
Modelo está alinhado à BNCC que define competências que devem ser desenvolvidas nas escolas, entre elas estão autoconhecimento e empatia
Espaços makers são ‘centros de inovação pedagógica nas escolas’
Locais possuem recursos que atraem estudantes em busca de uma aprendizagem com mais significado e propósito
Ensino à distância cresce, mas não na educação básica
Para consultor, modalidade não pode substituir aulas presenciais pois prejudicaria formação integral de crianças e adolescentes
Com a temporada de descontos, brasileiros estão investindo em educação
Seja qual for a necessidade, há quem aguarde com expectativa pela Black Friday para realizar o seu sonho
Professores comentam prova do Enem: “Foco em temas sociais”
Na avaliação dos especialistas, o exame não foi diferente do esperado e teve questões similares aos anos anteriores
