Estudo: cães aprendem novas palavras de forma semelhante às crianças
Cães aprenderam o nome de um novo brinquedo quando escutaram os tutores falando do objeto de forma direta ou indireta a eles
atualizado
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Um novo estudo mostra que os cães conseguem aprender novas palavras de forma semelhante às crianças pequenas. O trabalho da Universidade de Medicina Veterinária em Viena, na Áustria, identificou que os cachorros da raça Border Collie são capazes de aprender o nome de novos objetos escutando as palavras ditas por seus tutores.
O mesmo tipo de habilidade ocorre entre crianças de até 1 ano e meio, que memorizam o que são algumas coisas a partir da fala dos pais.
“Crianças de apenas 18 meses conseguem adquirir novas palavras ao ouvirem interações de terceiros. Demonstrar processos de aprendizagem semelhantes em espécies não humanas indicaria que as habilidades sociocognitivas que sustentam esse processo não são exclusivas dos humanos”, escrevem os autores no artigo.
A pesquisa liderada por cientistas da Universidade de Medicina Veterinária em Viena foi realizada em parceria com a Universidade Eötvös Loránd (ELTE), na Hungria. Os resultados estão disponíveis na revista Science desde 8 de janeiro.
Habilidade dos cães em aprender
Para o estudo, foram escolhidos cachorros da raça Border Collie, considerada a mais inteligente do mundo, capaz de memorizar rotinas complexas e até antecipar o comportamento humano.
Durante as investigações, os cães foram divididos em dois grupos e lhes foi apresentado o nome de um novo brinquedo de duas formas distintas. Metade deles escutou diretamente o nome, por meio de brincadeiras com o tutor; os outros ouviam indiretamente, a partir da interação das pessoas entre si, enquanto estavam com o objeto na mão.
Os resultados mostraram que ambos os grupos conseguiram aprender o nome. Após a memorização, todos os cachorros selecionaram o brinquedo correto em meio a outros.
Duas semanas depois, o teste foi realizado novamente e os animais fizeram a escolha correta outra vez, indicando que o conhecimento foi fixado no cérebro deles.
“Os resultados sugerem que os cães com talento excepcional para aprendizagem de palavras possuem habilidades sociocognitivas funcionalmente paralelas às de crianças de 18 meses”, concluem os cientistas.
