Trabalho é a principal razão de evasão escolar no Brasil, aponta IBGE
Segundo PNAD, 42% dos jovens de 14 a 29 anos deixaram de estudar para trabalhar. Entre mulheres, gravidez aparece como segunda maior razão
atualizado
Compartilhar notícia
Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD) 2024, divulgada pelo IBGE, revelam que a necessidade de trabalhar é o principal motivo que leva jovens brasileiros a deixarem a escola. A pesquisa afirma que 42% dos jovens de 14 a 29 anos que abandonaram os estudos ou nunca frequentaram a escola citaram o trabalho como razão para a evasão.
A situação escancara o conflito entre estudo e sustento, principalmente entre os adolescentes e jovens adultos que precisam contribuir com a renda familiar.
O dado escancara uma realidade estrutural do país: a permanência na escola ainda é um privilégio para muitos brasileiros.
A evasão tem gênero
Entre as mulheres, os motivos para abandonar os estudos se distribuem de forma diferente. Embora o trabalho ainda seja a principal razão, outras causas ganham destaque: gravidez precoce e desinteresse.
Os dados do IBGE indicam que a evasão feminina está ligada a questões específicas de gênero, como a maternidade precoce, que interfere diretamente na permanência escolar.
A pesquisa ressalta que a ausência de políticas públicas eficazes para acolher mães adolescentes nas escolas contribui para esse cenário de abandono.
Além disso, o desinteresse aparece como um fator preocupante e recorrente entre os dois sexos, indicando falhas no modelo educacional em engajar os jovens.
Renda e desigualdade
A evasão escolar também é fortemente relacionada à renda. Jovens de famílias de menor poder aquisitivo são os mais atingidos, por enfrentarem maior pressão para ingressar precocemente no mercado de trabalho. Em muitos casos, a opção entre “estudar ou comer” é literal.
A evasão contribui para o chamado ciclo da pobreza: quanto menos estudo, menor o acesso a empregos formais e bem remunerados — o que, por sua vez, perpetua a desigualdade.
Impactos na educação e no mercado de trabalho
O abandono escolar precoce impacta diretamente os indicadores de qualificação da força de trabalho. Jovens que deixam a escola antes de concluir o ensino médio enfrentam mais dificuldades para ingressar no ensino superior e alcançar mobilidade social.
Conforme os dados da PNAD, a taxa de escolarização líquida no ensino médio, ou seja, jovens de 15 a 17 anos que estão na etapa correta ou já a concluíram, foi de somente 76,7% em 2024 — um valor ainda distante da universalização prevista no Plano Nacional de Educação (PNE).
