Resultado PND: Inep divulga desempenho de professores nesta quarta

Mais de um milhão de pessoas se inscreveram. Veja como conferir o resultado final e os parâmetros de desempenho

atualizado

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Mão de estudante preenchendo gabarito de prova de concurso - Metrópoles
1 de 1 Mão de estudante preenchendo gabarito de prova de concurso - Metrópoles - Foto: Reprodução/Gov. SP

O resultado final da Prova Nacional Docente (PND) deve sair nesta quarta-feira (10/12). Para consultar o boletim de desempenho, o participante deve acessar o Sistema PND, entrar com seu CPF e senha do gov.br e verificar o resultado na Página do Participante. 

As provas foram aplicadas em 26 de outubro, com duração de cinco horas e trinta minutos. Ao todo, 1.086.914 de pessoas se inscreveram, sendo São Paulo o estado com o maior número de participantes (253.895), seguido de Minas Gerais (97.113) e do Rio de Janeiro (72.230).

Pedagogia foi a área que recebeu o maior número de inscrições (560.576), seguida de letras – português (73.187),  matemática (72.530) e educação física (65.911).

De acordo com o edital, o resultado do participante eliminado não será divulgado mesmo que este tenha realizado a prova.

O resultado da PND poderá ser usado pelos professores em seleções da rede básica de ensino, cujos entes públicos definirão como melhor aproveitar as notas. Além disso, o desempenho também servirá para avaliação dos cursos de licenciaturas, no âmbito do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade).

Os resultados serão disponibilizados em uma escala de zero a 100 pontos e apresentados com referência aos padrões de desempenho definidos pelo Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Confira:

  • Mais de 50 pontos – padrão básico

O participante que fizer mais de 50 pontos será alocado no padrão básico, o que significa que ele é capaz de compreender e reproduzir fundamentos teórico-metodológicos essenciais à prática docente, reconhecendo a importância da legislação, da diversidade e dos direitos humanos no contexto educacional.

Além disso, consegue identificar e utilizar metodologias, recursos didáticos e estratégias avaliativas de forma orientada, ainda que com limitações na articulação entre teoria e prática e na contextualização das atividades; demonstra conhecimento inicial sobre o sistema educacional brasileiro; é capaz de reconhecer desafios e propor intervenções simples, promovendo a participação dos estudantes; tem condições mínimas de planejar, conduzir e avaliar práticas educativas necessitando ainda de orientação para que consiga realizar essas ações de forma reflexiva e contextualizada.

  • Mais de 70 pontos – padrão adequado

O participante que faz mais de 70 pontos será alocado no padrão adequado e, além das competências do padrão básico, é capaz de analisar, selecionar e aplicar metodologias e avaliações em planos de aula, fundamentando-se em princípios éticos, legais e pedagógicos; atua de forma crítica, promovendo a autonomia dos estudantes.

Utiliza ainda diferentes recursos e tecnologias, relacionando saberes científicos, pedagógicos e tecnológicos à realidade social e cultural; planeja e conduz práticas educativas e avaliações, refletindo sobre os resultados para aprimorar sua atuação; reconhece desafios do contexto escolar e propõe estratégias para promover a cidadania, a justiça social e a formação integral dos estudantes.

Mais sobre a PND

A PND será aplicada anualmente e é voltada a concluintes de licenciaturas e já licenciados. A inscrição é obrigatória para todos os estudantes de cursos de licenciatura habilitados à avaliação teórica e prática vinculados às áreas avaliadas, conforme critérios de habilitação estabelecidos em edital.

Apelidada de CNU dos Professores ou Enem dos Professores, a avaliação faz parte do programa Mais Professores para o Brasil. Segundo o governo federal, o objetivo é reunir ações de reconhecimento e qualificação do magistério da Educação Básica e de incentivo à docência no país, além de estimular a realização de concursos públicos e o aumento de professores qualificados nas redes públicas de ensino.

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