Dia do Livro Didático: saiba mais sobre a importância do material

O guia de ensino ajuda escolas no trabalho de formação de indivíduos

atualizado

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Dia do Livro Didático
1 de 1 Dia do Livro Didático - Foto: Getty Images/Reprodução

“Abram o livro na página…” ou “Quem pode fazer a leitura do texto?” são frases clássicas em salas de aula. Não por acaso, o livro didático representa o material mais utilizado no ambiente escolar, porque facilita a aprendizagem. Hoje (27/2), no Dia do Livro Didático, o Metrópoles trouxe opções de obras que funcionam como um piloto de bordo para turmas do Ensino Fundamental. 

De caráter pedagógico, a publicação surgiu como complemento aos livros clássicos, utilizados na escola, inicialmente buscando ajudar na alfabetização e na divulgação de ciências, história e filosofia. Atualmente, já expandiu para outros campos de estudo, do Ensino Fundamental até os superiores, funcionando como um guia de ensino, que ajuda escolas no trabalho de formação de indivíduos.

Fillipe Pacheco
Professor de Matemática e idealizador do programa Cálculo de Balada, Fillipe Pacheco pontua a importância de unir o livro didático e a tecnologia dentro de sala de aula

Livro físico x tecnologia

De acordo com o professor de Matemática e idealizador do programa Cálculo de Balada, Fillipe Pacheco, de Brasília (DF), apesar de importante, o livro físico não deve ser o material exclusivo de sala de aula. “Usar somente o livro certamente vai tornar a aula monótona, da mesma maneira ocorrerá se for utilizada apenas a internet. Nesse caso, o papel do professor é misturar todas as ferramentas disponíveis”, afirma o profissional.

A didática escolar de Pacheco busca o equilíbrio entre os itens manuais e aqueles ligados à internet. “Para as minhas aulas, eu sempre levo o Ipad. Se vou falar sobre Equação do Segundo Grau, por exemplo, abro o Google Earth e levo os alunos até a Ponte JK. Isso torna a aprendizagem muito mais significativa”, explica o professor de Matemática.

Confira:

Araribá Plus. Geografia – 6º Ano | Editora Moderna

A proposta pedagógica da obra é, de acordo com as exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), potencializar o trabalho do professor e valorizar o desenvolvimento cognitivo e socioemocional do aluno, promovendo a interdisciplinaridade, o protagonismo e a formação ética e cidadã.

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Tempo de Português – 6º Ano | Editora do Brasil

A seleção de textos segue os campos de atuação da BNCC: artístico-literário, das práticas de estudo e pesquisa, jornalístico-midiático e de atuação na vida pública. A coleção incentiva o aluno a assumir papel de protagonista durante o uso das tecnologias digitais de informação de forma crítica e reflexiva.

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Apoema Ciências – 6º ano | Editora do Brasil

A obra apresenta conteúdos que têm por objetivo enriquecer o estudo e despertar o interesse do aluno pelos temas da disciplina, por meio de atividades desafiadoras que mostram a influência cada vez maior da ciência e da tecnologia em nossa vida. Coleção reorganizada para atender à BNCC de forma integral.

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Apoema Inglês – 6º ano | Editora do Brasil

De acordo com a BNCC, a nova coleção apresenta conteúdo fonético e fonológico para aprimoramento da pronúncia em idioma estrangeiro. Trabalha também com diferentes gêneros e suportes textuais fomentando o domínio da habilidade de compreensão textual e da prática escrita.

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História.doc – 6º ano | Saraiva Didáticos

O projeto gráfico aproxima o estudante da leitura a partir de imagens e documentos que dão testemunho da época em que foram produzidos. Além disso, contém narrativa fluente e linguagem despojada. Abordam, por fim, a articulação da História com outras disciplinas, traçando paralelos entre diferentes tempos e espaços e apresentam roteiros de estudos.

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Encontro com a Filosofia – 6º Ano | Editora Moderna

A coleção traz propostas enxutas e flexíveis, valoriza a autonomia do estudante e o desenvolvimento de competências e habilidades essenciais para a ética, para a cidadania e para o pensamento crítico, para que o aluno se posicione de forma consciente e responsável em situações do cotidiano.

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Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

As diretrizes do livro didático devem estar de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A escolha do material é feita de dois em dois anos, em que os docentes se reúnem e optam pelo material que melhor atende às necessidades e preparo para diferentes exames, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), entre outros testes.

Paradidático x didático

Os livros paradidáticos podem ser utilizados em todas as etapas escolares. Dinâmicas e estudos literários mais aprofundados são alguns exemplos de atividades que têm materiais paradidáticos como guia. Enquanto o didático dá suporte direto ao ensino, o paradidático auxilia outras práticas de aprendizado e aplicação.

Data

A trajetória do livro didático no Brasil começou em 1929, com a criação do Instituto Nacional do Livro (INL), órgão com a função específica de legislar essa área no país. Desde 1985, o país mantém o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), que fornece todos os livros didáticos para os alunos das redes públicas de ensino de todo o país.

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